ITP: matrículas abertas para o segundo semestre de 2020

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MEC autoriza aulas on-line no ensino superior até dezembro

Portaria também flexibiliza estágios e práticas em laboratório

Portaria do Ministério da Educação (MEC), publicada no Diário Oficial da União de hoje (17), estende a autorização de aulas a distância em instituições federais de ensino superior até 31 de dezembro de 2020. O documento, motivado pelas medidas de contenção à pandemia de covid-19, também flexibiliza os estágios e as práticas em laboratório, que podem ser feitos a distância nesse período, exceto nos cursos da área de saúde.

Em março, o MEC já havia publicado a primeira portaria que trata sobre o tema com validade de 30 dias. Esta já é a terceira vez que o prazo é prorrogado. Porém, desta vez, a autorização para aulas on-line é estendida até o fim de 2020. 

Ainda segundo a portaria, as instituições de ensino terão autonomia para definir o currículo de substituição das aulas presenciais, a disponibilização de recursos a estudantes para que eles possam acompanhar as aulas, e a realização de atividades durante o período.

O documento prevê ainda que as instituições podem suspender as atividades acadêmicas presenciais pelo mesmo prazo, mas elas deverão ser “integralmente repostas” quando for seguro voltar ao ensino presencial. Com a nova portaria, as instituições de ensino superior podem efetivar seus planos pedagógicos com o ensino híbrido e implantar inovações educacionais e tecnológicas.

Pandemia pode fazer 80% das escolas infantis falirem

Ademar Batista Pereira é dono de uma escola em tempo integral de educação infantil e fundamental em Curitiba. Entre saídas e entradas de novos alunos, conseguiu manter sua base. “A receita caiu, mas adequei as despesas. Diminuí a mensalidade em 10%. Foi o que consegui”. Ademar é ainda presidente da Fenep (Federação Nacional das Escolas Particulares), e o quadro que ele vê no horizonte de 2021 é surpreendente. “Vão faltar escolas para crianças de 0 a 3, porque 80% das pequenas estão fechando. A grande perda está nessa faixa, que inclui berçário”.

O que fazer numa situação dessa? “Muita gente vai reabrir e vão surgir novas para atender a demanda e essa situação vai ser mais sentida se a volta para o trabalho não coincidir com as aulas. Vai desorganizar toda a família”.

Leia abaixo, a entrevista concedida pelo presidente da Federação.

Como as escolas vão tratar crianças com problemas crônicos de saúde e funcionários do grupo de risco?

Isso é um grande problema. Quando dizem que nada será como antes é isto: vamos ter que dar aulas remotas para crianças que não podem frequentar as aulas e afastar funcionários mais velhos ou com doenças crônicas. Os dois casos são problemáticos. Com quem fica a criança em casa? E quem paga o funcionário afastado? Vamos ter que resolver no dia a dia, enfrentando cada caso, conforme surja.

Isso significa que aulas online vão continuar mesmo para crianças menores?

Mais uma vez: cada caso será tratado de forma individual. Mas se a pandemia desorganizou a sociedade, por outro lado ela mostrou novos caminhos para a aprendizagem, que vamos utilizar. Talvez essas mudanças nos modelos pedagógicos viessem em algum momento, mas o que temos que encarar é a realidade atual.

As escolas particulares devem perder muitos alunos? O estado de São Paulo divulgou uma estatística que mostra um crescimento dez vezes maior em comparação com o ano passado de estudantes saindo das particulares e indo para as públicas.

Não, isso é pontual. O exemplo de São Paulo parece grande em si mesmo, mas significa pouco mais de 2.000 alunos pedindo transferência em todo o estado. Hoje, os pais, com a perda do poder aquisitivo, estão pensando se a mudança para a escola pública não é a melhor opção agora. Mas historicamente matricular um filho em escola particular sempre foi uma aspiração da classe média.

Mas existe tanta diferença assim no nível de ensino, com exceção das grandes escolas?

Vamos analisar pelos índices do Pisa. Nos últimos exames, na categoria leitura, a escola particular do Brasil ficou acima dos Estados Unidos, Japão e outros. Conseguimos o 11º lugar; já quando inclui todos os estudantes brasileiros, ficamos em 59º. Em matemática, a mesma coisa: alunos das particulares na 39º e os estudantes nacionais, 72º. Em ciências o caso se repete: 24º e 68º.  Então, nunca fazemos comparação, porque a procura da melhora é de todos. Não se trata de concorrência entre escola particular e pública. Ambas são necessárias.

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO REÚNE 21 ASSOCIAÇÕES DE MUNICÍPIOS PARA ALINHAR RETOMADA DAS AULAS PRESENCIAIS

Federação Catarinense de Municípios (Fecam) e da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime-SC) participaram de uma reunião on-line na tarde de antes de ontem,  quarta-feira, 10, sobre a retomada das aulas presenciais em Santa Catarina. Todos reforçaram a importância do alinhamento estratégico para o retorno conjunto das redes de ensino municipal e estadual, previsto para o dia 3 de agosto.

O secretário Natalino Uggioni abriu a reunião destacando que as demandas levadas à SED têm sido consideradas e analisadas em conjunto com a Secretaria de Estado da Saúde, para que cada liberação seja feita com a segurança necessária. Foram os casos, por exemplo, da autorização para as aulas presenciais de cursos livres, do retorno dos estágios obrigatórios e também das atividades em laboratório das instituições de ensino superior.

“Temos considerado todos os pleitos, e são muitos, para discutirmos com a Secretaria de Saúde e muitas vezes com a presença do governador. Da mesma forma que estamos conversando sobre o retorno das aulas presenciais, buscando trabalhar de forma muito alinhada com os municípios para retomarmos em conjunto as atividades presenciais, com toda a segurança e seguindo os protocolos necessários”, afirmou Uggioni.

O prefeito de Major Vieira e presidente da Fecam, Orildo Severgnini, considerou o encontro proveitoso e ressaltou que municípios e estado estão enfrentando as mesmas dificuldades. “Estamos no mesmo barco. Então esse é o momento que todos nós temos que ter o máximo de responsabilidade para não sairmos fora da reta. Pode até haver divergências, mas iremos construir um resultado para que possamos caminhar juntos.”

A necessidade de segurança no retorno das aulas presenciais e a importância de ouvir as famílias foram alguns pontos destacados pela presidente da Undime-SC e secretária Municipal de Educação de Blumenau, Patrícia Lueders. “Santa Catarina foi um dos primeiros estados a iniciar as atividades não presenciais e tem sido referência nacional na aprendizagem dos alunos e protocolos adotados durante esse período”.

Grupo de trabalho definirá modelo de retorno das aulas presenciais

Um dos assuntos comentados na reunião foi a criação de um grupo de trabalho para discutir os protocolos que serão adotados para o retorno das aulas presenciais. O assunto já era pauta de reuniões entre técnicos da SED e, a partir da próxima semana, também terá participação de representantes do Ministério Público, Tribunal de Contas do Estado, Fecam, Undime e técnicos de cinco áreas da Secretaria de Estado da Saúde.

O grupo analisará os protocolos adotados por países que retomaram as aulas e também as situações dos que retrocederam por conta do surgimento de novos casos de Covid-19. Os participantes serão responsáveis por construir em conjunto um documento, com o alinhamento de temas como a situação dos alunos do grupo de risco, dos professores que não podem retornar, do transporte escolar, entre outros.

Diagnóstico das escolas e busca ativa de alunos

A SED também distribuiu recentemente aos gestores escolares um documento com 60 questões sobre o panorama das atividades não presenciais. O secretário destacou que a ação é necessária para fazer um diagnóstico das escolas e criar ações focadas na busca ativa dos alunos que, por algum motivo, não estão respondendo às ações não presenciais com as atividades on-line ou impressas.

“Nosso desafio é não deixar alunos pra trás. Temos que lutar contra as desigualdades, buscando trazer os estudantes para o mesmo patamar e sem excluir do processo os alunos que não têm acesso à internet, os quais estão fazendo as atividades impressas. Deve ser feito um planejamento especial com esse público no retorno das aulas presenciais, contando com apoio dos professores e demais colegas de sala de aula”, pondera Uggioni.

Construção de Matrizes: exercicios

SINEP/SC DIVULGA CARTA ABERTA AO GOVERNADOR

Prezados Educadores Segue para conhecimento e divulgação aos pais da Educação Infantil, que reclamam abertura das creches, cópia do documento hoje endereçado ao Governador de SC. Atenciosamente. Marcelo Batista de Sousa Presidente

CARTA AO GOVERNADOR O SINEPE/SC - Sindicato das Escolas Particulares de Santa Catarina – manifesta a Vossa Excelência estranheza quanto à decisão que situa a educação em último lugar na lista de prioridades da gestão pública neste período de pandemia do Coronavírus. Tendo em vista que o Governo do Estado autorizou a reabertura de CASAS NOTURNAS, PARQUES, JOGOS DE FUTEBOL e EVENTOS, antes mesmo da volta às aulas presenciais, e ignorou as escolas, vimos relatar, mais uma vez, que há uma enorme demanda na área do atendimento às crianças. O maior contingente de pais solicitando urgência na volta à normalidade se refere às creches (Ensino Maternal do Ensino Infantil), onde muitas famílias não têm a quem pedir ajuda para manter as crianças em segurança e poder trabalhar. Sim, a partir da adoção de rigorosos critérios de higiene e segurança, nossas escolas estão aptas a atender essa demanda, considerando que é imperativo o ensino presencial para essa faixa etária. Observe Vossa Excelência que na ausência das creches, os pais recorrem a vizinhos e avós - considerados o maior grupo de risco pelas razões já conhecidas e divulgadas pelas autoridades sanitárias. Ao manter a exclusão das escolas de Educação Infantil na volta à normalidade, a referida decisão de Vossa Excelência nega à população direito legítimo, haja vista o papel social inestimável que as creches cumprem na proteção das crianças. Florianópolis, 4 de junho de 2020.

Leia aqui todas as notícias sobre a volta às aulas

 O objetivo é te deixar por dentro de tudo que é relevante no mercado da educação no Brasil e no mundo na última semana.

Escolas deverão ter volta escalonada com aulas presenciais e a distância Ainda sem consenso sobre datas, a reabertura das escolas será escalonada em um modelo híbrido. Haverá um misto de atividades a distância, com uso de tecnologia, e aulas presenciais. A volta já é debatida entre secretarias de Educação. O Consed — órgão que reúne os gestores estaduais — tem se debruçado sobre o tema. Estão em análises experiências internacionais, exigências sanitárias e cálculos sobre custos. O MEC (Ministério da Educação) não participa do planejamento. Para tentar garantir o aprendizado nesse período, secretarias têm lançado mão de atividades pela internet, aulas pela TV e envio de materiais impressos para alunos sem conexão. Agora o novo protocolo do Consed deverá prever, a fim de evitar aglomerações, um retorno por faixa etária. Desta forma, os alunos mais velhos voltariam às escolas antes — crianças menores que contraem o novo coronavírus costumam passar pela Covid-19 de forma assintomática ou com sintomas leves que passam despercebidos, o que as torna um risco maior de disseminação da doença. As aulas presenciais deverão ser em dias alternados. Também há estudos para a ocupação dos colégios em turnos. Nos dias sem atividades na escola — em que haverá outro grupo nas unidades —, os alunos terão atividades online estruturadas. Os sábados também deverão ser contemplados. / Fonte: Folha de S. Paulo  Falando nisso:  Flexibilização da quarentena leva a pressão para que escolas privadas reabramA flexibilização da quarentena e reabertura de comércios e serviços em estados e municípios têm pressionado escolas particulares de diversas regiões do Brasil a retomarem as aulas presenciais. Para receber os alunos, as unidades tiveram de criar novas regras. Alguns colégios passaram a fazer os recreios dentro das salas de aula, revezamento nos brinquedos do parquinho, higienização de sapatos e mochilas na entrada, medição de temperatura dos estudantes e passaram até a proibir a entrada dos pais na área escolar. Reaberta há um mês, a escola Maple Bear em Sinop, no Mato Grosso, contratou mais professores e funcionários para fazer os procedimentos de higiene e saúde na entrada das crianças e reorganizou as salas de aula para garantir distanciamento entre os alunos. As crianças com mais de dois anos devem usar máscara durante todo o tempo. Na sala de aula, as carteiras, antes dispostas em círculos para seis crianças, agora estão separadas individualmente. Elas também não podem mais dividir brinquedos e materiais escolares. / Fonte: Folha de S. Paulo MEC aprova aulas aos sábados e nas férias depois da pandemia de coronavírus; Atividades remotas passam a valer como carga horáriaO Ministério da Educação autorizou que escolas utilizem os sábados e o período de férias para cumprir a carga horária do ano letivo. O MEC homologou uma série de diretrizes feitas pelo Conselho Nacional de Educação para a reorganização das atividades de instituições de educação básica e ensino superior. A decisão foi publicada segunda-feira (01/06) no Diário Oficial da União (DOU). Passado o período de pandemia do coronavírus, a carga horária pode ser reposta presencialmente nos sábados e no recesso do meio do ano. A jornada escolar também pode ser ampliada com algumas horas ou usar o contraturno. O documento indica que a reorganização é de responsabilidade de cada sistema de ensino (municipal, estadual, federal e particular). E também expõe que a reposição presencial pode acarretar problemas para o calendário de 2021 se a suspensão das aulas continuar por um longo tempo. Além disso, o MEC manteve a autorização para que as atividades remotas passem a valer como carga horária. Com isso, as escolas têm mais um recurso para cumprir o mínimo de horas letivas exigidos por lei. Em 1º de abril, uma medida provisória estipulou que em 2020 as escolas deverão cumprir o mínimo da carga horária, mas não o de dias letivos. / Fonte: Uol e G1 Risco de falência atinge metade das escolas pequenas e médias do Brasil, diz pesquisaEntre 30% e 50% das escolas particulares de pequeno e médio porte do Brasil estão sob o risco de falência em razão da pandemia do novo coronavírus. A redução de receita, ocasionada pela necessidade de conceder descontos, por atrasos nas mensalidades e pela inadimplência, atingiu 40% delas em abril e deve ultrapassar os 50% no fechamento das contas de maio. Em 95% dos estabelecimentos já houve o cancelamento de matrículas. Os dados constam de uma pesquisa encomendada pela União pelas Escolas Particulares de Pequeno e Médio Porte, uma organização sem fins lucrativos criada durante a pandemia com o objetivo de dar suporte às instituições de ensino. Para a pesquisa, intitulada “Megatendências - As Escolas Brasileiras no Contexto do Coronavírus”, foram consultados, entre 13 e 25 de maio, proprietários de 482 colégios do ensino infantil ao médio, que têm entre 150 e 240 alunos e de 20 a 30 professores, localizados em 83 municípios do país, incluindo capitais como São Paulo, Rio de Janeiro, Belo Horizonte, Goiânia, Salvador, Fortaleza, Maceió e Aracaju. Escolas com esse perfil representam quase 80% da rede privada de ensino do Brasil. / Fonte: Folha de S. Paulo Nó no calendário dos vestibulares exige disciplina dos alunosA pandemia do novo coronavírus causou um verdadeiro rebuliço no calendário de vestibulares e exames. O MEC (Ministério da Educação) adiou as provas do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) e as principais universidades de São Paulo (USP, Unicamp e Unesp) também sinalizaram que devem mudar as datas dos vestibulares. Diante desse cenário, especialistas orientam os estudantes a fazer a inscrição para os vestibulares e manter o ritmo de estudos. Mayra Ivanoff Lora, diretora pedagógica do Colégio Bandeirantes, destaca que é difícil garantir qualquer coisa em um período de instabilidade como este. "Mas o estudante deve se inscrever nos vestibulares em que tem interesse, melhor estar inscrito a perder as provas", orienta. / Fonte: R7  Falando nisso:  Prazo de pagamento da inscrição do Enem é adiado para 10 de junhoCandidatos do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2020 que não pagaram a taxa de inscrição poderão gerar um novo boleto e quitá-lo até o dia 10 de junho. O prazo havia se encerrado em 28 de maio, mas foi prorrogado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Segundo o órgão, cerca de 300 mil candidatos fizeram a inscrição, mas não pagaram a taxa de R$ 85. No total, contando também aqueles estudantes que ficaram isentos do pagamento, mais de 5,7 milhões tiveram suas inscrições confirmadas para o Enem 2020. O exame, que ocorreria em novembro, será adiado por causa da pandemia do novo coronavírus. Ainda não há uma nova data definida para a aplicação das provas. / Fonte: G1

Para inspirar

Para se aprofundar

Alunos com necessidades especiais no ensino a distância: quais as melhores práticas? A mudança do ensino presencial para o ensino a distância (EAD) vem se mostrando um desafio enorme para gestores, professores e pais de alunos neste momento de isolamento social. Além daqueles de ordem pessoal, enfrentam também desafios de natureza financeira, administrativa e, claro, inúmeros outros relacionados ao setor educacional. Como será que as famílias com crianças e jovens com necessidades especiais estão fazendo a migração para o EAD? O Escolas Exponenciais reuniu exemplos de boas práticas para educação inclusiva. Confira aqui. / Fonte: Escolas Exponenciais

Prefeito Ceron assina decreto de normatização na retomada do transporte coletivo na próxima segunda-feira, dia 8 de junho

Depois de quase três meses, ônibus voltarão a circular pelas ruas e avenidas de Lages com uma série de restrições, entre as quais escala reduzida, e medidas de precaução ao novo Coronavírus, como o uso de máscara e desinfecção dos veículos

No final da tarde desta sexta-feira (5 de junho), o prefeito Antonio Ceron assinou e oficializou o decreto nº: 18.028, documento que estabelece regras para o funcionamento do transporte coletivo de passageiros, a ser retomado em Lages na próxima segunda-feira (8 de junho), considerando a Situação de Emergência de Saúde Pública no município de Lages em acréscimo às ações necessárias ao plano local de enfrentamento da pandemia do novo Coronavírus, gerador da doença Covid-19. Para estas novas tomadas de decisões, o Poder Executivo considerou o decreto estadual nº: 630, de 1º de junho, que pôs fim à suspensão da circulação de veículos de transporte coletivo urbano contido no decreto estadual nº: 562, alterado pelo decreto nº: 587.

O decreto municipal leva em conta, também, que os trabalhadores cujas atividades já foram autorizadas para voltarem à normalidade necessitam de transporte seguro até os locais de atuação, bem como o deslocamento destes passageiros em meios de transporte improvisados, sem serem observados parâmetros mínimos de segurança sanitária, pode maximizar os riscos de contágio pelo novo Coronavírus.

Portanto, o decreto municipal nº: 18.028 regulamenta que a circulação dos ônibus da empresa Transul, para a qual é concedida a exploração do serviço em Lages, ocorrerá mediante requisitos básicos de segurança sanitária estabelecidos no decreto, por tempo indeterminado. Os ônibus irão trafegar de segunda a sábado conforme escala de horários inicialmente disponibilizada, a ser divulgada no site oficial do município de Lages (www.lages.sc.gov.br) e pela concessionária. Aos sábados, após o horário de 13h10min, não haverá circulação de veículos, e aos domingos e feriados não haverá operação do serviço de transporte coletivo. Para ingresso e permanência nos veículos destinados ao transporte coletivo será obrigatório o uso de máscara de proteção, conforme previsto no artigo 7º, III, do decreto municipal nº: 17.970, de 13 de abril deste ano. “Conjuntamente à concessionária foram discutidas as atitudes permanentes para que os colaboradores de empresas, principalmente do comércio, que são a maioria, possam usufruir dos ônibus sem preocupações e com responsabilidade. Mais uma vez reiteramos nosso pedido de atenção aos hábitos de higiene afim de permanecermos na luta contra o Coronavírus e cuidar cada vez mais das pessoas”, aconselha o prefeito Antonio Ceron.

A circulação dos ônibus estará condicionada ao rigor dos seguintes critérios:

- Os veículos deverão trafegar com as janelas abertas sempre que possível;

- Ao término de cada viagem (linha) deverão ser desinfetados locais como balaústres, pega-mãos, maçanetas, pegadores, catracas, poltronas e barras de apoio, com álcool em concentração 70% ou outros produtos sanitizantes;

- Ao final do dia, o exterior dos veículos deverá ser limpo e desinfetado com água e sabão ou outros produtos indicados pelas autoridades sanitárias competentes;

- Motoristas e demais funcionários da Transul que desempenham suas funções nos ônibus deverão reforçar seus cuidados pessoais, lavando sempre as mãos e utilizando álcool gel a cada viagem realizada;

- A lotação de cada veículo deverá ser obrigatoriamente a de bancos disponíveis em cada ônibus;

- Fica proibido o uso do transporte coletivo por pessoas com idade igual ou superior a 65 anos, e

- Os passageiros deverão evitar o uso de dinheiro para que não aumentem o risco de exposição.

Quanto ao Terminal Urbano, localizado no centro da cidade, as seguintes medidas preventivas deverão ser adotadas:

- Desinfecção diária de todas as superfícies mediante pulverização com solução de quaternário de amônia ou álcool 70%;

- Intensificação da frequência de higienização dos banheiros e dos guichês de atendimento;

- Disponibilização de água e sabão para higienização das mãos nos sanitários;

- Disponibilização de álcool gel para higienização das mãos dos passageiros e trabalhadores;

- Utilização de máscaras de proteção por todos os passageiros e trabalhadores, e

- Demarcação da distância de segurança, de no mínimo 1,5 metro, evitando aglomeração de pessoas.

A prefeitura de Lages lembra à população de que o Governo de Santa Catarina autorizou a retornada do transporte intermunicipal em Santa Catarina para a partir de segunda-feira (8 de junho), após quase três meses com circulação suspensa por causa da pandemia do novo coronavírus. O Governo estabelece regras para os ônibus e rodoviárias do transporte rodoviário intermunicipal com características rodoviárias, transporte fretado e transporte intermunicipal com características urbanas, que não passam por rodovias federais e estaduais. O transporte coletivo interestadual e internacional de passageiros segue suspenso até dia 2 de agosto.

Um terço das classes A e B pediu auxílio emergencial

Por Guilherme Odri, da Redação do LinkedIn

Um levantamento do Instituto Locomotiva publicado no Valor aponta que um terço das famílias das classes A e B solicitou o auxílio emergencial de R$ 600 do governo federal nos últimos meses. Desses, 69% foram aprovadas para receber o benefício – o que significa que 3,89 milhões de famílias mais ricas têm recebido a ajuda destinada a apoiar trabalhadores pobres na pandemia. O programa exige que trabalhadores informais, microempreendedores individuais e desempregados tenham uma renda per capita de até R$ 522,50 mensais ou renda familiar de até R$ 3.135. Ainda segundo a reportagem do Valor, integrantes dessas famílias de classes mais altas estariam omitindo a renda familiar no cadastro no site da Caixa Econômica Federal.

Campanha de vacinação contra gripe é prorrogada mais uma vez pelo Governo Federal

O motivo da prorrogação foi a baixa procura dos grupos que incluem as crianças, gestantes e professores, que ainda não cumpriram as metas de vacinação

A Campanha de Vacinação contra a Gripe (Influenza) foi prorrogada mais uma vez pelo Ministério da Saúde e vai até o dia 30 de junho. Serão vacinados neste período os grupos prioritários e de risco, que ainda não procuraram a imunização. O motivo da prorrogação no Município foi a baixa procura dos grupos que incluem as crianças, gestantes e professores, que ainda não cumpriram as metas de vacinação.

Em Lages, somente os idosos superaram a meta, que era de 17.900 doses da vacina aplicadas, e chegou a serem imunizadas 20 mil pessoas acima de 60 anos. Também já foram vacinados 4.600 profissionais da saúde, chegando muito próximo da meta que é de cinco mil doses. Nos demais grupos a procura ainda é muito baixa, principalmente das crianças. Foram vacinadas apenas três mil, sendo que a meta é chegar a 12 mil crianças de seis meses a menor de seis anos, ou seja, ainda faltam se vacinar cerca de nove mil nessa faixa etária.

As pessoas que ainda não procuraram pela vacina, pais ou responsáveis que também não levaram seus filhos, basta procurar uma das 22 salas de vacina nas Unidades Básicas de Saúde (UBSs) nos bairros, ou na Central de Vacinas localizada na Vigilância Epidemiológica, anexa à Secretaria Municipal da Saúde, no Centro. “Pedimos o comprometimento da população para que façam a vacina o mais breve possível, sendo que a campanha já deveria ter encerrado no dia 5 de junho, caso os grupos prioritários já tivessem se imunizado”, esclarece a coordenadora de Imunização, da Secretaria Municipal da Saúde, Juliana Barbosa Vieira.

O horário de atendimento nas salas de vacina é das 7h às 19h, porém a população deve estar atenda às divisões de equipes, que estão se revezando entre os períodos matutinos e vespertinos. “É importante o pai ou a mãe levar o filho no horário em que o vacinador capacitado para crianças esteja trabalhando. No outro horário terão os técnicos auxiliares, mas que vacinam apenas adultos. O ideal é ligar para a unidade antes de sair de casa. Na Central, crianças são vacinadas o período todo”, explica Juliana.

A vacina é trivalente, ou seja, imuniza contra três tipos de gripe: H1N1, H3N2 e Influenza B, que são os principais vírus que estão circulando neste inverno. Qualquer dúvida pode ligar nos números da Vigilância: 3251-7626, 3251-7627 ou 3251-7630. “Tem muita gente que não é dos grupos prioritários nos procurando para ver se sobrou alguma vacina. Então queremos encerrar a campanha logo para abrir para as pessoas que querem fazer”, finaliza.

Texto: Aline Tives

Foto: Arquivo

Trigonometria: Seno, Cosseno e Tangente