Toda a população pode se vacinar contra a gripe a partir de hoje

A partir desta segunda-feira (3), toda a população pode se vacinar contra a gripe, inclusive quem faz parte do público prioritário e que ainda não se vacinou. De acordo com o Ministério da Saúde, a vacinação vai continuar enquanto durarem os estoques da vacina.

Até a última sexta-feira (31), quando terminou a campanha nacional, quase 80% do público prioritário foi vacinado, o que representa 47,5 milhões de pessoas. Os grupos prioritários tiveram entre os dias 10 de abril e 31 de maio para se vacinar com exclusividade.

Durante esse período, foram priorizados 59,4 milhões de pessoas, entre elas, gestantes, puérperas, crianças entre 6 meses a menores de 6 anos, idosos, indígenas, professores, trabalhadores de saúde, pessoas com comorbidades, funcionários do sistema prisional e população privada de liberdade, além de profissionais de segurança e salvamento.

Até agora, seis estados já bateram a meta de 90%: Amazonas (98,5%), Amapá (98,5%), Pernambuco (93,6%), Espírito Santo (91,3%), Rondônia (90,4%) e Maranhão (90%). Os estados com menor cobertura são: Rio de Janeiro (63,7%), Acre (73%) e São Paulo (73,1%).

Segundo o ministério, a escolha do público prioritário no Brasil segue recomendação da Organização Mundial da Saúde (OMS) por serem grupos mais suscetíveis ao agravamento de doenças respiratórias. A vacina é a forma mais eficaz de evitar a doença.

Seminário em Imbituba aborda a inclusão do autismo e a sua socialização

Mais de 400 profissionais das áreas da saúde, educação e assistência social do Sul do Estado prestigiaram nesta sexta-feira (31), em Imbituba, o Seminário Autismo: Intervenção precoce, socialização e inclusão no mercado de trabalho, realizado pela Comissão de Defesa dos Direitos da Pessoa com Deficiência e pela Escola do Legislativo Deputado Licio Mauro da Silveira. O evento conta com apoio da Associação Catarinense de Autismo (Asca), da Associação dos Amigos dos Autistas de Imbituba (Amai) e da Fundação Catarinense de Educação Especial.

A abertura do evento, pela manhã, foi marcada pela palestra da escritora, blogueira e palestrante, Kenya Diehl, 36 anos, que foi diagnosticada ainda na infância, com nove anos, como autista. Tal condição, no entanto, não a impediu de trabalhar, viajando o mundo com a missão de conscientizar as pessoas sobre o autismo e ajudando milhares de familiares a saírem da dor para o amor.

Escritora do blog olhandonosolhos.blogspot.com.br, com mais de 1,3 milhão de acessos, Kenya trabalha na luta pela divulgação e conscientização do autismo. “Escrevo diariamente mensagens de incentivo para pessoas que precisam de ajuda para se sentir melhor e ter forças para seguirem adiante.”

Na palestra disse que nunca desistiu de ser ela mesma, não aceitava que as pessoas dissessem o que ela poderia vestir ou se comportar. Falou do seu casamento e de seu filho, que também tem autismo. “Para o autista as coisas têm que ter sentido, uma lógica para entender as coisas. A gente não precisa ser aceita e sim se adaptar a vida.” Relatou as dificuldades do seu relacionamento como jovem autista com as pessoas que não a entendiam e reforçou que as pessoas têm que se adaptar e que os autistas não gostam de surpresas. Salientou que se expõem nas redes sociais por não ter preconceito e busca relacionamento com todas as pessoas agora, sem se prender às condições sociais.

Para Kenya, as pessoas não podem parar de aprender e devem enxergar os autistas além da doença. Disse que quando jovem, mesmo sabendo falar, passou por uma fase que não conseguia se comunicar. “Queria falar algo e sai outra totalmente diferente. Isolei-me, não por que quis, mas por não entender o que ocorria.” Abordou ainda as dificuldades que ainda tem, mas que está sempre procurando se adaptar. “O autismo não é motivo para limitar o desenvolvimento da pessoa. É preciso entender que o autista, dentro do tempo dele, dá a resposta aos estímulos que ele recebe.”

Sobre o mercado de trabalho, Kenya falou que os autistas são funcionários fiéis e sinceros, além de dedicados. “Se derem um trabalho, ele vai cumprir até que esteja totalmente completo.”

A presidente da Associação Catarinense de Autismo (Asca), Cátia Cristiane Purnhhage, mãe de um filho com autismo, destacou na abertura do evento que é preciso acreditar nestas crianças e que elas podem ser inseridas na sociedade. Falou da importância do evento e do apoio que a Assembleia Legislativa tem dado ao promover eventos em todas as regiões desmitificando o preconceito. “Eventos como esse levam informação, desmitificando o preconceito e apoiando o trabalho das famílias e das pessoas com autismo.”

O presidente da Comissão de Defesa dos Direitos da Pessoa com Deficiência, deputado Dr. Vicente Caropreso (PSDB), afirmou que a realização do seminário em Imbituba foi um pedido da comunidade regional e que m esmo com a forte chuva que atingiu a região, foi um sucesso de público. “A Assembleia Legislativa tem atuado em todo o Estado levando informação, que faz toda diferença e proporciona a real inclusão que a gente tanto fala e procura. Esse seminário vem para trazer conhecimento a todas as pessoas envolvidas com o autismo, como profissionais e familiares.”

Caropreso observou ainda que eventos promovidos pela Comissão buscam melhorar a qualidade de vida das pessoas com deficiência e, por consequência, a vida dos familiares e de todos aqueles que convivem com eles. Ele explicou que crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) já começam a demonstrar sinais nos primeiros meses de vida: elas não mantêm contato visual efetivo e não olham quando você chama. “O diagnóstico clínico é feito por meio de observação direta do comportamento e de uma entrevista com os pais ou responsáveis, que os sintomas costumam estarem presentes antes dos três anos, sendo possível fazer o diagnóstico por volta dos 18 meses.”

Linguagem

No período da tarde, a fonoaudióloga Simone Carla Echer Marchett, especialista em intervenções precoces no autismo pelo Instituto CBI of Miami (Child Behavior Institute), atuando nas áreas da linguagem, síndromes e transtornos do neurodesenvolvimento desde 2000, abordou o intervenção precoce do autismo. Com experiência de 20 anos no estudo do autismo, Simone enfatizou a importância da precocidade no reconhecimento do autismo para ajudar no desenvolvimento das crianças e das famílias.

Lembrou que no Brasil não há números oficiais, mas mundialmente há uma expectativa de um caso de autismo para cada 59 nascimentos, por isso defende a informação para ajudar essas pessoas e familiares. Para Simone, quanto mais cedo for diagnosticado os casos mais facilitará a vida dos autistas no envolvimento social e no mercado de trabalho.

“Frequentemente a criança apresentará sinais e prejuízos já no primeiro e segundo anos de vida. Até onde sabemos, através de estudos realizados, é que no Brasil a idade média da obtenção do diagnóstico ainda é tardio, variando de acordo com a forma de acesso aos serviços de saúde e de acordo com a região onde moram.”

Ney Bueno

AGÊNCIA AL

Conta Azul abre 25 vagas de emprego em SC, RS e SP

A Conta Azul, startup catarinense de gestão de empresas, abriu 25 vagas de empregos em São Paulo, Porto Alegre e Santa Catarina.

A empresa disponibiliza uma plataforma online para administração de pequenos negócios, intermediando o contato inclusive com contadores. 

Confira as oportunidades.

As vagas abertas são em tecnologia, vendas, atendimento ao cliente, financeiro, marketing, recursos humanos, treinamento, entre outros setores.

A empresa foi avaliada em 4,1 estrelas das 5 disponíveis por seus próprios funcionários na plataforma de Love Mondays. 

A empresa foi criada em 2011 pelos empreendedores Vinícius Roveda, José Sardagna e João Zaratine. Desde então, já atendeu 800 mil companhias na plataforma e levantou US$ 37 milhões em investimentos.

A última rodada, série D, foi de US$ 30 milhões, liderada pela Tiger Global.

Aplicativo da SCGÁS chega a 20 mil usuários

Criado em outubro de 2017 pela SCGÁS para atender os motoristas que abastecem com gás natural veicular (GNV) nos postos de Santa Catarina, o aplicativo ROTA GNV atingiu a marca de 20 mil usuários em maio deste ano.

A ferramenta traz em único ambiente conteúdos de todos os agentes da cadeia produtiva do GNV no estado, reunindo de forma rápida e objetiva informações úteis para proporcionar o melhor uso do combustível.

O gerente de mercado urbano e veicular, Gustavo Santos, considera a marca significativa, "pois mostra que a SCGÁS atendeu, através do Rota GNV, um anseio dos usuários do produto. É uma plataforma que nos aproxima do usuário final e disponibiliza todas as informações sobre esse importante mercado que fomenta a competitividade catarinense e contribui para o meio ambiente".

Com o aplicativo é possível conferir mapa onde estão localizados os 134 postos que distribuem GNV em Santa Catarina.

Os próprios usuários tem a possibilidade de indicar, de maneira colaborativa, os preços praticados em cada posto, dando oportunidade aos motoristas para escolher o preço mais competitivo para abastecer. Além disso, potenciais novos usuários podem simular a economia proporcionada pelo gás natural veicular em relação aos combustíveis líquidos, fazer o cálculo de retorno de investimento e acessar a lista das oficinas instaladoras de "Kit GNV" autorizadas pelo Imetro.

O segmento automotivo representa cerca de 17% do volume de distribuição da gás natural em Santa Catarina e tem demonstrado forte reação desde o ano passado, atingindo os maiores volumes de vendas desde 2012, o estado stado tem mais de 100 mil veículos rodando com GNV atualmente, terceira maior frota do país.

O ROTA GNV está disponível gratuitamente para download no Google Play e App Store, e a SCGÁS também disponibiliza um serviço de atendimento no próprio aplicativo para atender dúvidas e sugestões de aprimoramento de suas funcionalidades.

TCE aprova por unanimidade contas do Governo do Estado

O Tribunal de Contas de Santa Catarina (TCE) analisou na semana passada a prestação de contas do Governo do Estado referente à gestão 2018.

Por unanimidade, os conselheiros decidiram pela aprovação do balanço, recomendação que será encaminhada à Assembleia Legislativa de Santa Catarina (Alesc).

"As contas melhoraram muito em relação à 2017. Tenho certeza que teremos um resultado ainda mais positivo para o próximo ano. Ainda temos um longo trabalho pela frente, é um processo contínuo de melhoramento. As recomendações do TCE são um manual de boa governança", destacou o secretário de Estado da Fazenda (SEF), Paulo Eli.

No ano passado, as contas do poder executivo foram aprovadas por quatro votos a um, com 22 ressalvas.

Na época, o único voto contra foi da auditora Sabrina Nunes Iocken, que, neste ano, reconheceu os esforços do Governo do Estado em solucionar os apontamentos.

Sobre a gestão 2018, a principal ressalva foi sobre a transparência nas renúncias fiscais.

O relator do parecer, vice-presidente do TCE, Herneus de Nadal, destacou que o acordo de cooperação técnica, firmado com Governo do Estado no mês passado, dará mais transparência aos processo:

"Tivemos um avanço significativo com o acordo, que permite ao Tribunal o acesso aos dados referentes às concessões de benefícios fiscais oferecidos à iniciativa privada nos últimos anos".

Prevenção na Madrugada

Na última madrugada foram realizadas barreiras nas principais Avenidas da cidade a fim de coibir a condução de veículos sob efeito de álcool bem como roubo a transeuntes.

#apoiequemteprotege

#somoso6bpm

O CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE SANTA CATARINA – CEE/SC PROMOVE REUNIÃO PARA DISCUTIR CURRÍCULO DO TERRITÓRIO CATARINENSE DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL EM PORTO UNIÃO

Na quarta feira dia 29 de maio na cidade de Porto União, o Conselho Estadual de Educação de Santa Catarina - CEE/SC, em Parceria com a Secretaria Municipal de Educação de Porto União, promovem a XI Reunião do Conselho Estadual de Educação e Conselhos Municipais de Educação, tendo como tema central o Currículo do Território Catarinense da Educação Infantil e Ensino Fundamental, apresentado pela Secretária Adjunta da Educação/SC, Carla Bohn. A sua implantação nos municípios, será discutida em mesa redonda por Claudio Luís Orço e Sonia Regina Victorino Fachini. Na abertura da reunião em seu pronunciamento, o Presidente do CEE/SC Osvaldir Ramos, destacou a importância do regime de colaboração com os municípios para a normatização e implantação do referido Currículo. Além disso, durante a reunião foram entregues: O Prêmio mérito educacional a professora Giselda Graciela Storck e o Prêmio Educador Elpídio Barbosa para a professora Aldair Wengerkiewicz Muncinelli.

EDUCAÇÃO ESTADUAL DESENVOLVE AÇÕES PARA SUPERAR DESAFIOS DO CENSO ESCOLAR

As ações desenvolvidas pela Secretaria de Estado da Educação (SED) nos primeiros cinco meses da nova gestão dão conta de alguns desafios enunciados no Censo Escolar 2018. O censo, realizado anualmente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), é um levantamento de dados estatístico-educacionais com base em informações fornecidas pelas equipes escolares.

A partir dos dados divulgados em janeiro de 2019, a rede estadual de ensino de Santa Catarina definiu ações estratégicas e sistemáticas para atender demandas emergenciais, elencadas especialmente em duas áreas sensíveis: na infraestrutura, incluindo reformas, ampliações, acessibilidade e melhorias nas bibliotecas escolares, e na tecnologia, relacionada aos laboratórios tecnológicos e ao acesso à internet.

“Vemos esses temas como necessidades básicas, sobre os quais nos cabe prestar informações de maneira objetiva e periódica à sociedade, mostrando com transparência onde e como os recursos estão sendo investidos. Nessa linha de trabalho, compilamos os dados que representam parte das nossas ações nesses primeiros cinco meses de governo”, aponta o secretário de Estado da Educação, Natalino Uggioni.

Panorama de melhorias nas bibliotecas

O Censo Escolar 2018 mostra o percentual de 68,4% de escolas da rede estadual de ensino com biblioteca. Em atenção à Lei Federal No 12.244/2010, que determina que todas as escolas tenham biblioteca até 2020, a SED reforça que todas as unidades da rede pública estadual, sejam antigas ou novas edificações, possuem espaços destinados às bibliotecas, porém, nem todas utilizam os ambientes para esse fim. Isso ocorre por motivos como o aumento da demanda escolar na comunidade. Diante desse contexto, as escolas da rede mantêm bibliotecas ativas, fixas ou itinerantes.

Com as reformas nas unidades de ensino, que são 465 obras contratadas ou em processo de contratação, a previsão da Secretaria de Estado da Educação é que, até 2020, mais de 80% dos espaços físicos destinados às bibliotecas estejam em funcionamento. A SED prepara um levantamento sobre as bibliotecas da rede para obter as respostas das escolas e traçar um plano de ação com outras melhorias. Até 2024, estes ambientes devem ser adequados para atender ao Plano Estadual de Educação – PEE. 

Em relação ao acervo, a SED viabiliza a aquisição de mais de 700 títulos de literatura, os quais chegarão às Unidades Escolares da Rede Estadual de Ensino ainda em 2019. A aquisição corresponde ao pregão nº 92/2017, na modalidade registro de preço, envolvendo o valor de R$ 32 milhões. O processo de solicitação às empresas vencedoras para a entrega dos títulos já está em curso.

Adequação de unidades de ensino fora de sede própria

Outro ponto abordado pela área de infraestrutura da Secretaria de Estado da Educação é a alocação de unidades de ensino em sedes próprias adequadas. Nove escolas estaduais apontadas pelo Censo Escolar 2018 como fora da sede própria têm as obras encaminhadas e em andamento. Enquanto três delas já foram entregues e funcionam normalmente, três unidades estão em obras e três em fase de licitação. Confira a situação das nove escolas no mapa, em infográfico.

A especificidade, no caso de sedes próprias das escolas, está nas chamadas Unidades Descentralizadas (UD), vinculadas pedagógica e administrativamente aos Centros de Educação de Jovens e Adultos/CEJA. Como característica, as UDs funcionam nos municípios de abrangência da sua regional com oferta temporária para a modalidade Educação de Jovens e Adultos.

O CEJA pode abrir Unidade Descentralizada em diferentes espaços físicos, como empresas, unidades prisionais e socioeducativas, escolas estaduais e municipais, utilizando salas de aula cedidas por essas instituições, mediante termo de compromisso entre a Gerência de Educação, o CEJA e a entidade envolvida.

Promoção de acessibilidade

A rede estadual possui 1.073 escolas e busca adequá-las às normas de acessibilidade. Para tanto, observa-se o referencial da norma NBR 9050/2015, da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), assim como o que estabelece a Meta 4 do Plano Estadual de Educação – PEE, que trata das demandas da Educação Especial. O desafio de infraestrutura em avaliação refere-se principalmente a edificações antigas, que não foram projetadas para atender às normas vigentes. As ações estudadas são a adequação de projetos arquitetônicos e execução com recursos próprios para estas finalidades.

Novos laboratórios de tecnologia

As chamadas salas de informática escolares mencionadas pelo Censo Escolar ganham um conceito atualizado na Educação de Santa Catarina, o de laboratórios de tecnologia e inovação. Esse conceito engloba ferramentas para aulas multimídia, com estudantes mais engajados e professores motivados com o suporte tecnológico. O espaço é utilizado pelos professores de forma multidisciplinar e inovadora, para aproximar o mundo da escola do mundo dos estudantes e motivá-los ainda mais para os estudos.

Em maio de 2019, oito laboratórios com esta nova configuração foram inaugurados em escolas estaduais. O aporte foi de R$ 1,4 milhão para compra e instalação de computadores, lousa digital, projetor, aparelho de som e equipamentos para ampliar a rede de internet. Em paralelo, os profissionais e professores estão sendo capacitados para pleno uso da tecnologia instalada nas escolas. Veja a localização dos laboratórios no infográfico.

Após os primeiros investimentos, a SED trata da operacionalização de um mapeamento de infraestrutura de Tecnologia da Informação nas escolas estaduais, a fim de prover melhorias, como o suporte para que a internet funcione em todo o ambiente da escola, já que todas as unidades estaduais possuem link de acesso fornecido pelo Governo do Estado.

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 Escrito por Sicilia Vechi - Ascom SED

Petrobras reduz preço de gasolina e diesel em R$ 0,13 nas refinarias. E na bomba?

A Petrobras anunciou, na noite desta sexta-feira (31), redução nos preços da gasolina e do diesel nas refinarias. A gasolina teve uma redução de R$ 0,1399 por litro e o diesel, de R$ 0,1383 no valor médio às distribuidoras no país. O novo valor vale a partir da meia-noite deste sábado (1º).

No início da noite, o presidente Jair Bolsonaro postou sobre o anúncio da estatal em sua conta do Twitter.

Jair M. Bolsonaro

✔@jairbolsonaro

- A Petrobrás informa a redução de 6,0% no preço do DIESEL e 7,2% no preço da GASOLINA. Boa noite a todos!

80,4 mil

18:46 - 31 de mai de 2019

Informações e privacidade no Twitter Ads

21,9 mil pessoas estão falando sobre isso

O preço final ao consumidor, contudo, vai variar de acordo com o local de venda do combustível, pois sobre o valor entregue pelas refinarias incidem impostos municipais e estaduais, além do custo operacional e da mão de obra e da margem de lucro das empresas.

Entre as refinarias com o menor preço da gasolina estão as de São Luis (MA), que vende o litro a R$ 1,78; Itacoatiara (AM), R$ 1,82, e Manaus (AM), a R$ 1,85. Entre as que praticam os valores mais altos estão as de Brasília, R$ 2,08, e Uberaba (MG), R$ 2,07.

No diesel S500, o mais comum nas estradas, os menores preços são praticados pelas refinarias de Itacoatiara (AM), R$ 2,17; Manaus (AM), R$ 2,20, e Maceió, R$ 2,21. Os maiores preços do diesel S500 estão nas refinarias de Uberaba (MG), R$ 2,40, Brasília, R$ 2,41, e Uberlândia (MG), R$ 2,41.

Na refinaria Duque de Caxias, que abastece o estado do Rio, maior produtor de petróleo do país, o litro da gasolina será vendido a R$ 1,97 e o diesel S500, a R$ 2,31. Na refinaria de Paulínia (SP), o litro da gasolina custará R$ 1,99 e o diesel, R$ 2,31.

Política de preços

Segundo a Petrobras, a política de preços para a gasolina e o diesel vendidos às distribuidoras tem como base o preço de paridade de importação, formado pelas cotações internacionais destes produtos mais os custos que importadores teriam, como transporte e taxas portuárias, por exemplo.

“A paridade é necessária porque o mercado brasileiro de combustíveis é aberto à livre concorrência, dando às distribuidoras a alternativa de importar os produtos. Além disso, o preço considera uma margem que cobre os riscos (como volatilidade do câmbio e dos preços)”, explicou a estatal.

A Petrobras destacou também que a gasolina e o diesel vendidos às distribuidoras são diferentes dos produtos no posto de combustíveis: “São os combustíveis tipo A, ou seja, gasolina antes da sua combinação com o etanol e diesel também sem adição de biodiesel. Os produtos vendidos nas bombas ao consumidor final são formados a partir do tipo A misturados a biocombustíveis. Os preços que divulgamos aqui se referem aos produtos tipo A”.

Assista na TV Brasil: Petrobras reduz preço de gasolina e diesel em R$ 0,13 nas refinarias

Regras mais rígidas para concurso público entram em vigor

Estabelecidas por decreto editado em março, as novas regras para a realização de concursos públicos entram em vigor hoje (1º). Caberá ao Ministério da Economia analisar e autorizar todos os pedidos de concursos públicos na administração federal direta, nas autarquias e nas fundações.

Agora, o Ministério da Economia levará em conta 14 critérios para autorizar a realização de concursos. Um deles é a evolução do quadro de pessoal nos últimos cinco anos pelo órgão solicitante, com um documento que deve listar movimentações, ingressos, desligamentos, aposentadorias consumadas e estimativa de aposentadorias para os próximos cinco anos.

O ministério também avaliará o percentual de serviços públicos digitais ofertados pelo órgão. O governo quer que os órgãos invistam em soluções tecnológicas para simplificar o acesso aos serviços públicos, de forma a atender melhor à população e reduzir a necessidade de pessoal.

Todos os anos, os órgãos federais encaminham os pedidos para a realização de concursos até 31 de maio. Após esse prazo, a Secretaria de Gestão e Desempenho de Pessoal (SGP) examina todas as demandas, de acordo com as prioridades e necessidades do governo. O resultado desse processo é levado em conta na elaboração do Orçamento do ano seguinte, que é enviado ao Congresso no fim de agosto.

Somente após a análise, o Ministério da Economia autoriza o concurso, por meio de portarias no Diário Oficial da União. Cada órgão ou entidade federal estará liberado para organizar o concurso conforme o número de vagas liberadas.

O Artigo 169 da Constituição condiciona a admissão ou a contratação de pessoal à autorização específica da Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO), que define metas e prioridades para o Orçamento. Discutido pelo Congresso ao longo dos últimos quatro meses do ano, o Orçamento Geral da União reserva os recursos para as contratações.

Agência Brasil

Estudantes representam o Brasil em torneio internacional de robótica

Ao longo do dia de hoje (1º), oito equipes brasileiras participam da etapa final do torneio internacional de robótica First Lego League (FLL), em Montevidéu. Além das últimas rodadas de apresentações, haverá a premiação dos vencedores no fim da tarde.

Os estudantes brasileiros, de Alagoas, São Paulo e do Rio Grande do Sul, têm entre 9 e 16 anos e garantiram vagas para a disputa durante o Festival Sesi de Robótica, em março, no Rio de Janeiro.

“Estamos focados no treinamento até porque o nível aumenta. Nós vamos competir com equipes muito fortes e isso vai ser um desafio para todos nós, algo surpreendente. Agora é controlar a ansiedade e mostrar o lugar do Brasil nos campeonatos de robótica”, disse o estudante José Rubens Henrique Vieira Ferreira, 16 anos, da equipe Robocamb, do Serviço Social da Indústria (Sesi) de Alagoas.

Além da equipe alagoana, participam mais sete times: X-Force (Bauru), Biotech (Barra Bonita) e Big Bang (Birigui), de São Paulo; a Legofield, do Sesi de Brasília; e a Galilegos (Porto Alegre), Tecnoway (Caxias do Sul) e Just4Fun (Novo Hamburgo), do Rio Grande do Sul.

“Bate ansiedade de competir fora do país, representando minha escola. E ainda aprendendo mais, conhecendo pessoas de outros lugares e vendo como eles trabalham com o robô e a pesquisa”, afirmou a estudante Ana Helena Menezes, da Galilegos.

O evento, que começou quinta (30) e termina hoje (1º), recebe 700 estudantes de 66 equipes competidoras. Participarão representantes da Alemanha, Argentina, Austrália, Bolívia, do Brasil, Chile, da Colômbia, Coreia, Costa Rica, Espanha, dos Estados Unidos, da Estônia, França, Grécia, Guatemala, de Honduras, Israel, da Itália, do México, da Nigéria, do Paraguai, Peru, da Romênia, Rússia, África do Sul, Turquia e do Uruguai.

Em órbita

No torneio, os times encaram o desafio Into Orbit (em órbita) e precisam pesquisar sobre como viver e viajar no espaço. Devem ainda identificar dificuldades e propor soluções para um problema físico ou social enfrentado durante as viagens de exploração espacial.

Na arena de competição, os robôs feitos pelos alunos com peças de Lego ainda precisam cumprir missões como se locomover em áreas com crateras, ajudar um astronauta a voltar em segurança para a base espacial e até mover satélites para a órbita.

Cada equipe deve superar 15 desafios, nos quais o desempenho do robô é pontuado. O design do robô, o projeto e os valores dos equipamentos também são avaliados.

O júri do torneio é composto por representantes de seis países, além do Uruguai. Entre os membros está Todd Ensign, diretor de Educação da agência espacial norte-americana, a Nasa (West Virginia).

“Trabalhamos muito para este momento e queremos representar bem o Brasil, junto com as outras equipes. Esperamos trocar experiências com outros times, conhecer novas culturas, fazer novas amizades e colocar em prática tudo aquilo que preparamos durante a temporada”, afirmou a estudante Marina Sversut Bócca, 14 anos, da equipe Big Bang.

O Brasil participou e recebeu reconhecimento no principal campeonato do gênero, realizado entre os dias 17 e 20 de abril em Houston, nos Estados Unidos. No mundial, que reuniu mais de 15 mil estudantes de 74 países, os alunos brasileiros levaram para casa vários prêmios: 1º lugar na categoria Design do Robô, com a equipe Red Rabbit, da escola Sesi de Americana (SP), e Gracious Professionalism (Profissionalismo Gracioso), conquistado pela equipe Techmaker, do Sesi de Blumenau (SC). A Jedi’s, do Sesi de Jundiaí (SP), ficou em 2º lugar na categoria Estratégia e Inovação.

AB