Lages inicia as comemorações dos 200 anos de Independência do Brasil nesta quinta-feira (01 de setembro)

 

As comemorações da Semana da Pátria 2022 acontecerão de 01 a 07 de setembro de 2022 na Praça João Costa (Calçadão) e o Desfile Cívico-Militar na Avenida Duque de Caxias

As atividades alusivas à celebração dos 200 anos de Independência do Brasil no município estão programadas para iniciar nesta quinta-feira (01 de setembro) às 9h na Praça João Costa (Calçadão). A abertura oficial contará com a presença das autoridades municipais que darão início à programação, que será sempre às 9h com o hasteamento das bandeiras, guarda do fogo simbólico durante todo o dia e arriamento das bandeiras às 17h.

Ao longo da programação, representantes das forças de segurança da cidade, escolas e entidades civis ficarão responsáveis pelas atividades (hasteamento das bandeiras, guarda do fogo simbólico e arriamento das bandeiras), que se estenderão até o dia 7 de setembro:

Data	Instituição Responsável
01/09/2022	1º Batalhão Ferroviário (Exército Brasileiro)
02/09/2022	Colégio Policial Militar Feliciano Nunes Pires
03/09/2022	Polícia Militar de Santa Catarina
04/09/2022	Corpo de Bombeiros Militar de Santa Catarina
05/09/2022	Escolas Estaduais (Representantes da 7ª CRE)
06/09/2022	EMEB Nossa Senhora dos Prazeres (Representante da SMEL)
07/09/2022	Grupo de Escoteiros de Lages (Translado do fogo simbólico e encerramento da Semana da Pátria)

 

Em relação ao Desfile Cívico-Militar, por decisão do prefeito Antonio Ceron e da comissão organizadora da Semana da Pátria 2022, será realizado apenas o desfile no dia 7 de setembro às 9h na Avenida Duque de Caxias. “As comemorações da Semana da Pátria em 2022, marcam o retorno das atividades nas escolas e instituições parceiras após o período mais crítico da pandemia nesses últimos dois anos, dessa forma, diferentemente dos outros anos em que realizamos diversos desfiles na cidade, optamos por realizar apenas um neste ano”, comenta o prefeito Ceron.

Dessa forma, cerca de 30 instituições farão parte do Desfile Cívico-Militar no dia 7 de setembro, sendo escolas do sistema municipal de educação de Lages, rede estadual de ensino, uma escola privada e demais entidades e organizações. A avenida Duque de Caxias já está sendo preparada para o Desfile Oficial. “Nossas unidades de ensino municipais estão se preparando para o desfile, tudo está sendo organizado com muita dedicação para abrilhantar as atividades da Semana da Pátria”, comenta a secretária municipal da educação, professora Ivana Michaltchuk.

Escolas e Instituições que participam do desfile do dia 7 de Setembro:

Escolas Municipais

EMEB Aline Giovana Schmitt

EMEB Lupércio de Oliveira Koeche

EMEB Mutirão

EMEB Nossa Senhora dos Prazeres

EMEB Santa Helena

Escolas Estaduais

CEDUP - Industrial

EEB Armando Ramos de Carvalho

EEB General José Pinto Sombra

EEB Nossa Senhora do Rosário

EEB Vidal Ramos Júnior

Escola Privada

Centro Educacional Aprender Brincando/Jean Piaget

Colégio Militar

Colégio Policial Militar Feliciano Nunes Pires

Entidades e Organizações

1º Batalhão Ferroviário - Exército Brasileiro

ADEVIPS - Associação dos Deficientes Visuais do Planalto Serrano

APAS - Associação dos Pais e Amigos dos Surdos

ASDF - Associação Serrana dos Deficientes Físicos

Associação Serrana de Ciclistas

Corpo de Bombeiros Militar de Santa Catarina

CTGs - Centro de Tradição Gaúcha da cidade de Lages

Defesa Civil

Diretran- diretoria de Trânsito

Grupo de Escoteiros de Lages

Leoas da Serra

Lions Clube

Motos

Polícia Civil de Santa Catarina

Polícia Federal

Polícia Militar de Santa Catarina

PROERD - Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência

Rotary Clube

Secretaria Municipal da Saúde

SAMU - Serviço de Atendimento Móvel de Urgência

 

 

Texto: Gustavo Cezar Waltrick

Fotos: Arquivo

O que são energia e trabalho?

 

Energia é uma palavra que tende a ser muito usada na vida cotidiana. Embora muitas vezes seja usada muito vagamente, ela tem um significado muito específico na física.

Energia é a medida da habilidade de algo realizar trabalho. Não é uma substância material. A energia pode ser guardada e medida de várias maneiras.

Embora muitas vezes ouvimos pessoas falando sobre o consumo de energia, esta nunca é realmente destruída. É apenas transferida de uma forma para outra, realizando trabalho no processo. Algumas formas de energia são menos úteis para nós do que outras—por exemplo, energia de aquecimento de baixo nível. É melhor falar sobre o consumo ou extração de recursos de energia, como carvão, petróleo ou vento, do que o consumo de energia por si só.

• Uma bala em movimento possui um montante de energia mensurável; isto é conhecido como energia cinética. A bala ganhou esta energia porque um trabalho foi aplicado sobre ela com uma carga de pólvora que perdeu algum potencial químico de energia no processo.
• Um copo de café quente possui um montante mensurável de energia térmica que é adquirida através de um trabalho feito por um microondas, que em troca consumiu a energia elétrica da rede elétrica.

Na prática, sempre que o trabalho é feito para mover a energia de uma forma para outra, há sempre alguma perda para outras formas de energia, como calor e som. Por exemplo, uma lâmpada tradicional é apenas cerca de 3% eficiente na conversão de energia elétrica para luz visível, enquanto um ser humano é cerca de 25% eficiente na conversão de energia química dos alimentos em trabalho.

Como medimos energia e trabalho?

A unidade padrão na física para medir a energia e o trabalho realizado é o joule, o qual possui o símbolo J. Em mecânica, 1 joule é a energia transferida quando a força de 1 Newton é aplicada em um objeto que move-se por uma distância de 1 metro.

Outra unidade de energia que você pode a vir se deparar é a Caloria. O montante de energia em um item de comida é normalmente escrito em Calorias na parte de trás da embalagem. Uma barra de chocolate típica de 60 gramas, por exemplo, contém 280 Calorias de energia. Uma Caloria é a quantidade de energia requerida para elevar 1 kg de água por 1$^{\circ}$degrees Celsius.

Isto é igual a 4184 joules por caloria, então uma barra de chocolate tem 1,17 milhão de joules ou 1,17 MJ de joules armazenados. Isto é um monte de joules!

Quanto tempo eu preciso empurrar uma caixa pesada para queimar as calorias de uma barra de chocolate?

Suponha que estamos nos sentindo culpados por comer uma barra de chocolate; queremos saber quanto exercício precisamos fazer para compensar aquelas 280 Calorias. Vamos considerar uma forma simples de exercício: empurrando uma caixa pesada ao redor de um quarto, veja a Figura 1 abaixo.

Figura 1: Uma pessoa empurra uma caixa para a direita.

Utilizando uma balança entre nós e a caixa, descobrimos que podemos empurrar com uma força de 500 N. Enquanto isso, utilizamos um cronômetro e fita métrica para medir nossa velocidade. O resultado é 0,25 metros por segundo.

Então, quanto trabalho devemos aplicar sobre a caixa para queimar as calorias daquela barra de chocolate? A definição de trabalho, $W$W, segue abaixo:

$\Large W = F\cdot \Delta x$W, equals, F, dot, delta, x

O trabalho que precisamos realizar para queimar a energia da barra é $E=280 \mathrm{cal} \cdot 4184 \mathrm{J/cal}=1{,}17 \mathrm{MJ}$E, equals, 280, c, a, l, dot, 4184, J, slash, c, a, l, equals, 1, comma, 17, M, J.

Portanto, a distância, $Δx$Δ, x, que precisamos mover a caixa é:

$\begin{aligned} W &= F\cdot \Delta x \\ 1,17 \text{ MJ} &= (500 \text{ N})\cdot \Delta x \\ \dfrac{1,17\times 10^6 \text{ J}}{500 \text{ N}} &= \Delta x \\ 2.340 \text{ m}&= \Delta x \end{aligned}$

Lembre-se, porém, que nossos corpos são em média 25% eficientes na transferência de energia armazenada através da comida em trabalho. A energia que vamos verdadeiramente gastar é quatro vezes maior que o trabalho aplicado na caixa. Então nós apenas precisamos empurrar a caixa por uma distância de 585m, que é um pouco mais que o comprimento de cinco campos de futebol. Dada a velocidade conhecida de 0,25 m/s, isto resulta em:

$\frac{585 \mathrm{m}}{0{,}25 \mathrm{m/s}}=2340 \mathrm{s}$start fraction, 585, m, divided by, 0, comma, 25, m, slash, s, end fraction, equals, 2340, s

Exercício: Suponha que a força aplicada na caixa, veja a Figura 1 acima, é inicialmente reduzida, mas cresce para um valor constante conforme nos aquecemos. Por exemplo, no gráfico abaixo vemos que conforme a caixa é movida —isto é, $x$x fica maior—a força, $F$F, aumenta pelos primeiros 30 m, veja a Figura 2 abaixo. Como poderíamos encontrar o trabalho realizado durante o período em que a força estava mudando?

$\small{10}$$\small{20}$$\small{30}$$\small{40}$$\small{50}$$\small{60}$$\small{70}$$\small{100}$$\small{200}$$\small{300}$$\small{400}$$\small{500}$$\small{600}$$F (N)$$x (m)$

Figura 2: Uma força variante sobre a caixa.

Se a força não é constante, uma forma de determinar o trabalho realizado é dividindo o problema em pequenas seções onde a mudança é desprezível e soma-se ao trabalho feito em cada seção. Assim como aprendemos quando olhamos gráficos de velocidade e tempo, isto pode ser feito calculando a área sob a curva utilizando a geometria.

$\small{10}$$\small{20}$$\small{30}$$\small{40}$$\small{50}$$\small{60}$$\small{70}$$\small{100}$$\small{200}$$\small{300}$$\small{400}$$\small{500}$$\small{600}$$F (N)$$x (m)$

O trabalho realizado por uma força é igual à área de um gráfico de força vs. posição. No caso da Figura 2, isto seria:

$(200\text{ N} \cdot 30 \text{ m})+ \frac{1}{2}\left((500\text{ N}-200\text{ N})\cdot 30 \text{ m}\right)=10500 \mathrm{J}$left parenthesis, 200, start text, space, N, end text, dot, 30, start text, space, m, end text, right parenthesis, plus, start fraction, 1, divided by, 2, end fraction, left parenthesis, left parenthesis, 500, start text, space, N, end text, minus, 200, start text, space, N, end text, right parenthesis, dot, 30, start text, space, m, end text, right parenthesis, equals, 10500, J para os primeiros $30 \text{ m}$30, start text, space, m, end text de deslocamento.

De modo similar, o trabalho realizado para os 40m finais do deslocamento seria:

$500\text{ N} \cdot 40 \text{ m}=20.000 \mathrm{J}$500, start text, space, N, end text, dot, 40, start text, space, m, end text, equals, 20, point, 000, J

E se não estivermos empurrando em linha reta?

Tem uma coisa que devemos tomar cuidado quando estivermos resolvendo estes problemas. A equação anterior, $W = F \cdot \Delta x$W, equals, F, dot, delta, x, não leva em conta situações em que a força que estamos aplicando não está na mesma direção do movimento.

Por exemplo, imagine que estamos usando uma corda para puxar a caixa. Neste caso haverá um ângulo entre a corda e o chão. Para resolver esta situação, começamos desenhando um triângulo para separar os componentes verticais e horizontais da força aplicada.

O ponto chave aque é que somente o componente de força, $F_{||}$F, start subscript, vertical bar, vertical bar, end subscript, é que fica paralelo ao deslocamento que aplica o trabalho no objeto. No caso da caixa mostrado acima, apenas o componente horizontal da força aplicada, $F \text{cos}(\theta)$F, start text, c, o, s, end text, left parenthesis, theta, right parenthesis, está realizando o trabalho na caixa, já que a mesma está sendo deslocada horizontalmente. Isto significa que uma equação mais genérica para o trabalho realizado na caixa pela força em um ângulo θ poderia ser escrita como:

$W=F_{||}\cdot\Delta x$W, equals, F, start subscript, vertical bar, vertical bar, end subscript, dot, delta, x
$W=(F \cos{\theta})\cdot\Delta x$W, equals, left parenthesis, F, cosine, theta, right parenthesis, dot, delta, x

Que é mais conhecida como,

$\Large W=F \Delta x\cos{\theta}$W, equals, F, delta, x, cosine, theta

Exercício: Suponha que usamos uma corda para puxar a caixa, e o ângulo entre a corda e o chão é 30º. Desta vez puxamos a corda com uma força de 500 N. Quanto de uma barra de chocolate podemos comer desta vez se puxarmos a caixa pelos mesmos 585 m?

[Mostrar a solução.]

Que tal levantar peso em vez disso?

No exemplo anterior, realizamos trabalho em uma caixa sendo empurrada sobre um piso. Com isso, estávamos trabalhando contra uma força de fricção.

Outra forma de se exercitar é levantando pesos. Neste caso estaremos trabalhando mais contra a força da gravidade que a fricção. Utilizando as leis de Newton podemos encontrar a força, $F$F, requerida para levantar um peso com massa $m$m para cima, colocando-o em uma prateleira de altura $h$h sobre nós:

$F=mg$F, equals, m, g

A mudança de posição—anteriormente $\Delta x$delta, x—é simplesmente o peso, então o trabalho $W$W que fizemos para levantar o peso é igual a

$W=m g h$W, equals, m, g, h

O exercício que fizemos em levantar o peso resultou em energia sendo armazenada sob a forma de energia potencial gravitacional. É chamada de energia potencial porque tem o potencial para ser aplicada a qualquer momento pois o peso faz cair de volta para o chão.

Realizamos um trabalho positivo no peso, uma vez que exercemos nossa força na mesma direção do deslocamento do peso, isto é, para cima. O trabalho realizado no peso pela gravidade enquanto o mesmo era levantado foi negativo, uma vez que a força da gravidade está na direção oposta do deslocamento. Além disso, como o peso fica estacionário depois de ser levantado, sabemos que o trabalho realizado é exatamente cancelado pelo trabalho da gravidade. O trabalho feito por nós é $mgh$m, g, h, e o trabalho realizado pela gravidade é $-mgh$minus, m, g, h. Falaremos mais sobre isto quando olharmos o tópico de energia cinética.

Ok, vamos usar alguns números e encontrar quanto daquela barra de chocolate nós perderíamos ao levantar um peso de 50 kg por uma altura de 0,5 m. O trabalho realizado no peso é

$W=(50\mathrm{kg})(9{,}81\mathrm{m/s^2})(0{,}5\mathrm{m}) = 245{,}25 \mathrm{J}$W, equals, left parenthesis, 50, k, g, right parenthesis, left parenthesis, 9, comma, 81, m, slash, s, squared, right parenthesis, left parenthesis, 0, comma, 5, m, right parenthesis, equals, 245, comma, 25, J

OK, então quantas barras de chocolate de 280 Calorias—ou $1{,}17 \times 10^6$1, comma, 17, times, 10, start superscript, 6, end superscript joule—isto representa? Bem, 245,25 J é mais ou menos $\dfrac{1}{4770}$start fraction, 1, divided by, 4770, end fraction de uma barra de chocolate. Mas lembre-se, nossos corpos são apenas 25% eficientes, então o trabalho realizado por uma pessoa é na verdade quatro vezes maior, aproximadamente 981,8 J, que é $\dfrac{1}{1190}$start fraction, 1, divided by, 1190, end fraction barra de chocolate. Então, se conseguimos levantar este peso a cada 2 segundos, precisamos ao redor de 2380 segundos ou 40 minutos de trabalho árduo para queimar esta barra de chocolate!

[Aqui está uma dica sobre unidades.]

E quando simplesmente seguramos um peso de forma estacionária?

Uma fonte frequente de confusão em relação ao conceito de trabalho vem quando pensamos sobre segurar um peso estacionário acima de nossas cabeças, contra a força da gravidade. Não estamos movendo o peso por distância alguma, então nenhum trabalho está sendo feito sob o peso. Poderíamos ter o mesmo resultado colocando o peso sobre uma mesa; é claro que a mesa não faz nenhum trabalho para manter o peso em posição. Porém, sabemos pela nossa experiência que ficamos cansados ao segurar este peso estacionário. Então, o que está acontecendo aqui?

Acontece que nosso corpo está realizando trabalho em nossos músculos para manter a tensão necessária para segurar o peso acima da cabeça. O corpo faz isso enviando impulsos em cascata aos nervos de cada músculo. Cada impulso faz o músculo contrair e soltar momentaneamente. Isto ocorre tão rápido que nós apenas notamos uma ligeira contração no início. Eventualmente, porém, não haverá energia química suficiente disponível no músculo e este não conseguirá mais continuar. Nós começamos a tremer e, em algum momento, teremos que descansar por um tempo. Então, trabalho está sendo realizado, apenas não no peso estacionário.