quinta-feira, 21 de novembro de 2013

Professores alfabetizadores participam de seminário

PNAIC


“Foi um ano de muito estudo, desafios e conhecimentos novos. Terminamos esse primeiro ano de PNAIC com a sensação de missão cumprida. A qualidade dos trabalhos apresentados superou as expectativas.” Marimilia Coelho
Para 2014, além da oralidade e escrita, também entra no cronograma os princípios básicos da matemática (Fotos: Nilton Wolff)
Para 2014, além da oralidade e escrita, também entra no cronograma os princípios básicos da matemática (Fotos: Nilton Wolff)
Professores do ensino fundamental da rede municipal de ensino de Lages participaram nesta quinta-feira (21), no auditório do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), do Seminário Municipal do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). O encontro foi uma oportunidade para a socialização das práticas pedagógicas de alfabetização voltadas ao letramento, desenvolvidas através do programa, proposto pelo governo federal, em todos os municípios.
Orientadoras de estudo, professoras formadoras e educadores do 1° ao 3° ano participaram e apresentaram o que foi trabalhado em sala de aula durante o primeiro ano do Pacto. “Foi um ano de muito estudo e desafios para os professores e de conhecimentos novos. Terminamos esse primeiro ano de PNAIC com a sensação de missão cumprida. A qualidade dos trabalhos apresentados superou as expectativas”, afirma a secretária de Educação, Marimilia Coelho. Ainda este mês ocorrerá, nos dias 24 e 25, em Florianópolis, uma apresentação estadual, com participação de todos os municípios catarinenses envolvidos.
O PNAIC envolve os governos federal, estadual e municipal. Objetiva garantir a alfabetização de crianças até aos 8 anos de idade, ou seja, até o final do 3º ano do ensino fundamental. O foco em 2013 foi a alfabetização e letramento. Para 2014, além da oralidade e escrita, também entra no cronograma os princípios básicos da matemática.
As escolas trabalharam com os alunos, de um modo geral, três gêneros textuais: biografia, poesia e receitas culinárias. São três eixos que desenvolveram oralidade, leitura e escrita, contribuindo com o processo de alfabetização de forma gradual. “A criança não se alfabetiza no primeiro ano na escola. Temos três anos para isso, mas o quanto antes ela se apropriar desse conhecimento, melhor será para seu desenvolvimento intelectual e o PNAIC vem para isso”, destaca Marimilia.
Data: 21/11/2013

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